蒙台梭利养育3岁孩子

大小感知练习

高矮感知练习

粗细感知练习

形状记忆训练

颜色记忆练习

颜色延伸练习

颜色板练习

味觉练习

嗅觉练习

肌肉知觉训练

准确发音训练

噪声练习

安静练习

重量练习

热觉练习

立体感知练习

触摸练习

洗手练习

附录

本章小结

·4· 敲开儿童的天赋之门

·3· 儿童需要自尊

·2· 对儿童的观察与发现

·1· 引导孩子工作的原则

第7章 学会爱你的3岁孩子

本章小结

·3· 科学、合理、有序的养育环境

·2· 自由的学校，自由的儿童

·1· 幼儿园是孩子自由发展的“家”

第6章 选择幼儿园

本章小结

·4· 心理因素会影响儿童进食

·3· 孩子不好好吃饭的原因

·2· 孩子的饮食必须严格定时

·1· 儿童的膳食分配

第5章 合理的饮食安排

本章小结

·3· 教具使用的总结

·2· 激发创造性的练习方法

·1· 几种常见教具的使用

第4章 蒙氏教具的使用

本章小结

·2· 通过绘画、手工激发创造力

·1· 感觉系统训练的原理

第3章 儿童的感觉训练

本章小结

·4· 安静练习

·3· 适合孩子发展的日常工作

·2· 儿童拥有工作的本能

·1· 儿童3岁才开始形成意识和记忆

第2章 幸福的游戏年代

本章小结

·4· 孩子关注我们毫不在意的事物

·3· 孩子智力发展的特征

·2· 3岁孩子智力发展过程

·1· 3岁是儿童重要的分界线

第1章 3岁决定孩子一生

编者的话

作者简介

版权信息

封面

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版权信息

作者简介

编者的话

第1章 3岁决定孩子一生

·1· 3岁是儿童重要的分界线

·2· 3岁孩子智力发展过程

·3· 孩子智力发展的特征

·4· 孩子关注我们毫不在意的事物

本章小结

第2章 幸福的游戏年代

·1· 儿童3岁才开始形成意识和记忆

·2· 儿童拥有工作的本能

·3· 适合孩子发展的日常工作

·4· 安静练习

本章小结

第3章 儿童的感觉训练

·1· 感觉系统训练的原理

·2· 通过绘画、手工激发创造力

本章小结

第4章 蒙氏教具的使用

·1· 几种常见教具的使用

·2· 激发创造性的练习方法

·3· 教具使用的总结

本章小结

第5章 合理的饮食安排

·1· 儿童的膳食分配

·2· 孩子的饮食必须严格定时

·3· 孩子不好好吃饭的原因

·4· 心理因素会影响儿童进食

本章小结

第6章 选择幼儿园

·1· 幼儿园是孩子自由发展的“家”

·2· 自由的学校，自由的儿童

·3· 科学、合理、有序的养育环境

本章小结

第7章 学会爱你的3岁孩子

·1· 引导孩子工作的原则

·2· 对儿童的观察与发现

·3· 儿童需要自尊

·4· 敲开儿童的天赋之门

本章小结

附录

洗手练习

触摸练习

立体感知练习

热觉练习

重量练习

安静练习

噪声练习

准确发音训练

肌肉知觉训练

嗅觉练习

味觉练习

颜色板练习

颜色延伸练习

颜色记忆练习

形状记忆训练

粗细感知练习

高矮感知练习

大小感知练习