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中国民族民间舞伴奏曲选(下)

林顺顺 陈慰 闫永贞 诸振国
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艺术音乐2649字

更新时间:2020-08-14 19:15:33 最新章节:弹拨手训练

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书籍简介

本书为上海戏剧学院附属舞蹈学校教材之一,是《中国民族民间舞伴奏曲选(上)》的下篇。本书在该校《中国民族民间舞教程》一书的教学内容基础上,经过收集、整理、改编以及再创作,涵盖了汉族、藏族、蒙古族、维吾尔族、傣族、朝鲜族等六大民族、十大地区的民族民间音乐,共收录201首曲谱,内容全面,种类丰富。该书填补了中国民族民间舞课堂教学伴奏音乐在教材上的空白,为舞蹈爱好者、教育者提供一部具有实用性的书籍。林顺顺,笛子演奏家。上海音乐家协会会员,上海民族管弦乐学会理事,上海市竹笛专业委员会常务理事。1997年毕业于上海音乐学院民乐系,期间师从鲍傲法先生以及著名笛子大师俞逊发先生。
品牌:上海音乐
上架时间:2015-10-01 00:00:00
出版社:上海音乐出版社
本书数字版权由上海音乐提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行

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    钢琴作为音乐的艺术形式来说,其理论和实践对其发展都有着非常重要的作用。现今音乐课堂中,大家普遍对音乐理论的重视度还不够,而且很少将音乐理论应用到音乐实践中去,音乐理论的缺失导致当下音乐教育的效果不太好。在《钢琴演奏基础与教学艺术》,作者把在钢琴教学中的一些实例进行总结,解决了现代高校钢琴教学遇到的实际问题。想要接受正确规范的音乐教育就必须同时学习音乐理论和音乐实践,只有将二者都放在(同等重要的位置
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    本套书系精选辛丰年先生曾经出版并具有广泛影响力的8本音乐文集,经重新编辑排版,再次出版,包括:《乐迷闲话》《如是我闻》《音乐笔记》等。辛丰年的音乐随笔在国内乐迷和书迷中享有很大的名气,受到诸多名家喜爱与推荐。辛丰年先生的随笔深入浅出,即适合深度的古典乐迷阅读,也适合入门级的读者。
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    张晓东,音乐学博士,弹拨乐演奏家,现任上海大学音乐学院讲师。主要从事汉唐音乐历史、弹拨类乐器演奏和理论研究,并关注民族音乐的传统与当代发展。著有《开源·溯流·繁衍:汉唐时期弹拨类乐器的历史与流变述论》《海上生民乐:上海民族器乐艺术发展史(1949—2019)》等专著,多次参加文化部、中央音乐学院、上海音乐学院、东盟音乐周组委会、国际传统音乐学会、欧洲中国音乐研究基金会等主办的国际会议并发表演讲,主
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    本书隶属于张建一主编的“全国高等院校美声系列教材”,同系列的教材还有《法语艺术歌曲集1》《法语艺术歌曲集2》《意大利语歌曲集》《俄语艺术歌曲集》《德语艺术歌曲集》《拉丁语歌曲集》《花腔女高音歌剧咏叹调精选》等。本书挑选了来自法国、俄国的欧洲浪漫派时期的五位作曲家的25首声乐作品。所有曲目不但对歌曲进行逐字、逐句翻译,同时还附有歌曲的创作背景、演唱提示等,以供从事艺术歌曲研究、演唱的读者使用。
    张建一主编艺术1.6万字
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    本书通过文字、图片、教学视频及各种列表,较为详细地介绍了作者根据多年经验总结归纳出来的歌唱的“动力发声法”的形成基础、目标、理念和具体办法,以及为基本了解和掌握歌唱的“动力发声法”而设置的训练课程。本书分五大部分,包括“动力发声法”的形成基础、关于歌唱的“动力发声法”、“动力发声法”训练、“动力发声法”的汉语声母和韵母的读音,以及读音动作要点及参考资料。本书既有一定的专业性,同时也适合普通的歌唱爱
    小调哥艺术13.2万字
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    《口琴自学一月通》上市以来得到了众多读者的认可,在此基础上我们邀请《口琴自学一月通》的作者编写了《口琴独奏经典老歌100首》。本书适用于24孔和28孔口琴,因个别曲目不同,布鲁斯口琴和半音阶口琴有些曲目不能吹奏,本书中的歌曲有中外歌曲,精选口琴吹奏排行榜中的曲目呈现给读者。同时,将出现在电影、电视中的优美的经典旋律呈现,编配成了容易演奏的演奏方式和调式,为口琴爱好者提供了更广泛的演奏空间。为了吹奏
    臧翔翔编著艺术2275字
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    《布鲁斯口琴一月通》由国内知名口琴演奏家张晓松编著,在口琴教学方面,他所创建的“蓝调口琴网(tenholes.com)”经历过数次改版,现在已经是中国最全面的口琴教学网站,为来自各行各业的口琴爱好者提供一站式教学服务,同时也培养了很多优秀的口琴乐手和专业口琴演奏者。与此同时,为了更好适应大众在移动端学习,张晓松及团队开发了“口琴课”微信小程序,不仅提供了《布鲁斯口琴系统教学》,还有《半音阶口琴的系
    张晓松编著艺术3万字
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    《学前声乐基础演唱与教学》在内容编写中注重教学与实践相结合。1.结合学前教育专业培养目标、学生发展需求和教学实际,注重理论和实践相结合、基础性和实用性相结合,特别是注重声乐演唱基础知识与学前儿童歌唱教学实践的内在关联和有机统一。2.结合学前儿童歌唱活动特点,注重在演唱实践中融入一定的教学技巧和方法,突出培养和提升学前教育专业学生的音乐综合素质,从而提高学前教育学生由知识素质向能力素质的转化。3.结
    司瑞姿 周萍编著艺术4.6万字