会员
师路花语
更新时间：2021-02-22 15:08:29 最新章节：后记
书籍简介
本书主要记录了作者从教三十多年来的教学点滴与自己的成长历程。具体内容分为两个部分：第一部分以作者参加工作的时间为序，记录了工作中的一些点滴，再现了自己成长的足迹；第二部分收录了作者参与或主持的几个课题，以及2008年以来作者发表或获奖的主要教育教学文章及证书图片。本书还收录了作者工作室成员以及一些同道好友的部分研修成果与获奖证书图片，旨在为年轻教师的成长提供一些有价值的经验，饱含着一名长期坚守在基础教育一线的老教师深深的教育情怀。
品牌：武汉市弦动力信息技术有限公司
上架时间：2020-09-01 00:00:00
出版社：北方文艺出版社
本书数字版权由武汉市弦动力信息技术有限公司提供，并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
最新章节
李清富
最新上架
- 会员本书围绕高校巡察理论成果学理性分析、实践成果规律性探究、制度成果操作性转化、工作成果模板化提升等重要问题开展。其主要内容为：第一板块围绕注意力配置理论、国家治理效能、多源流理论等展开研究，第二板块围绕巡视巡察监督立体格局、“大监督”工作机制、巡察工作质量标准等展开研究，第三板块围绕廉政思想挖掘、“熟人社会”监督难题、政治文化建设等展开研究，第四板块围绕巡察队伍建设、巡察观测指标体系构建、巡察整改评社科26.4万字
- 会员本书以成都市职业体验教育模式构建与实践为主线，深入分析了职业体验教育在服务技能型社会建设、促进普职融通等方面存在的问题及困难，提出了以“全生命周期”育人理念为指导，构建“职业体验—生涯指导—专业探索”一体化生涯发展体系；以市域统筹、普职融通为引领，建立“市级区级校级家庭”四级统筹机制、“家园校园产业园公园”四园运行机制、“目标内容方式效果”四维监控机制；以四园同构、协同育人为路径社科9.7万字
- 会员《幼儿园园长胜任能力十五讲》依据教育部制定的幼儿园园长培训课程标准编写，从信念素养、知识能力和特色发展三个方面，结合典型案例分析，简介了幼儿园园长应具备的理论水平、改革能力、职业道德等综合素养提升内容，阐述了如何助力其开展幼儿园发展规划、文化建设、科学保教、教师队伍建设、信息化建设与管理、科学内部管理、幼儿园与家庭及社区沟通合作、课程领导力建设、园本研修组织与管理和危机管理等方面的基本策略与方法。社科23.8万字
- 会员本书基于作者博士学位论文修订，在公共政策学、公共管理学、社会学等多学科交叉的范式中分析民族地区基本公共教育政策变迁，对提升民族地区基本公共教育水平等方面具有一定的借鉴意义。本书采用定量与定性相结合的研究方法，对相关理论基础、文献、政策文本等进行分析，并在实地考察过程中进行半结构式访谈，从客观和主观两个维度加深对政策变迁的历史、过程、实践效果、影响因素和制约因素等的理解。社科17.8万字
同类书籍最近更新
- 会员暨南大学经济与社会研究院（InstituteforEconomicandSocialResearch，IESR）成立于2015年12月，是暨南大学为建设高水平大学、推行经济学教育科研国际化而设立的教学科研机构。本书从人才引进、国际交流、数据调查、智库建设、学生培养、宣传工作等几方面详细介绍了IESR所采取的改革措施和创新做法，图文并茂地展现了改革成效与成果亮点。教育14.7万字
- 会员本书由天道留学顾问编写，平均咨询时间5年以上、背景均为海内外顶尖名校硕士博士和业界精英专家，他们经验丰富，帮助数万位国内的在职人士，大学生，高中生申请人成功地进入自己梦寐以求的欧美亚名校，包括哈佛、耶鲁、斯坦佛、麻省理工、哥伦比亚、牛津、剑桥、东大等世界超一流名校。图文并茂，非常详实的留学申请问题，让众多留学小白受用的实战手册，让迷茫的你少走弯路，教你从小白成为一个很厉害的留学申请达人。本书涉及各教育3.8万字
- 会员《中国教育政策过程本土化研究》一书是对纷繁复杂的中国教育政策现象进行“过程”研究；这既是对本土化教育政策过程理论的探讨与建构，也是对教育政策过程实践的分析与提炼，是理论与实务的结合。著作旨在从整体上把握中国教育政策过程的一般概貌与基本特征，从学理上寻求对有中国国情特色的教育政策现象的深度表达，探索发掘“中国式”教育政策过程的内涵实质与内在机理。教育21.8万字
- 会员中学生命科学学科以生命为研究对象，具有其独特的鲜明特征，在学科教学中具有不可替代的育人价值。本书稿由三部分组成。“教学设计中的育人思考——教学设计型案例”是教师在教学前的设计，在设计中除了按照课程标准的要求设计教学目标外，还着重突出了该部分内容在育人方面的功能；“课堂教学中的育人思考——教学实录型案例”是教师在教学实施中的课堂实录或教学片段，尤其突出了与育人相关的环节；“我们的学科育人研究——论文教育14.2万字
- 会员本书由广东教育学会、广东省教育基金会、广东当代民办教育管理研究院、“三村”民办教育奖励基金为纪念广东民办教育发展35周年联合编写。本书主要内容包括广东民办教育政策创新轨迹与主要经验、广东民办教育的各个发展阶段、广东民办教育的贡献、广东民办教育理论与政策研究成果、为广东民办教育做出杰出贡献的举办者和办学人的事迹、广东民办学校的介绍等。本书总结了广东民办教育的崛起脉络、成功经验和突出贡献，又可为未来广教育53.8万字