会员
小学语文教学与教研实践研究
更新时间：2021-12-22 18:54:18 最新章节：第四章 结论
书籍简介
这是一部有关教学的研究性文稿。试图通过以俯视、仰视、平视的角度进行课堂教学与校本教研实践研究，探索并梳理出课堂教学与校本教研的规律特点、实施策略及模式建构等，以期为小学语文教学和教研提供有效范式和参考借鉴。
品牌：宁夏黄河出版集团
上架时间：2019-11-01 00:00:00
出版社：宁夏人民出版社
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- 会员本书分析了包括目标导向、知识输入、知识输出、外部情境、内部监控在内的迁移认知过程及内在机制，从教学促进迁移的角度，提出了教学中应重点关注的“目的、组织、情境、心向、提取、应用”六要素，构建了促进知识迁移的教学要素框架。在分析慕课所具有特征的基础上，分别从明确目标、有机组织、情境认知、建立心向、激活提取和迁移应用六个方面提出了促进知识迁移的若干具体教学策略，对每条策略进行了理论阐释并结合实际的慕课案社科12.5万字
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