会员
报刊文本视角下的美国华人文化认同：1942-2001
更新时间：2023-04-12 17:44:43 最新章节：后记
书籍简介
本书研究内容覆盖1942—2001年的60年期间，时间跨度从二战期间至9·11事件，其中包括《华美周报》《世界日报》《太平洋周报》《星岛日报》等一批知名报纸，让我们有机会系统地了解华人报刊的发展及其意义。研究依据JohnBerry跨文化适应理论模式及框架理论，归类、整理和梳理了60年间互动演进的四个历史阶段报刊所呈现的美国华人对祖籍国与定居国之间的文化身份构建状态、特点与影响因素。结论是：当祖籍国与定居国关系和谐时，华人报刊呈现出的文化认同环境较为宽松，认同模式以“融入”为主，即保留中华传统文化同时也在融入美国社会和文化，甚至构建“双重文化认同”；当祖籍国与定居国关系表现为敌意、对抗时，报刊折射出的华人文化认同具有一定的极端性和复杂性，表现为文化隔离或文化边缘化。
上架时间：2022-07-01 00:00:00
出版社：华文出版社
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- 会员作者从阿摩司·奥兹女性想象的自觉入手，以犹太历史与文化、女性主义、阐释学、认同理论、创伤理论、主体间性理论与弗洛伊德、福柯、萨特、布迪厄、哈贝马斯等人的学说为支撑，剖析作家小说中女性群体的恋父、背叛传统、单恋欧洲倾向，揭示这些女性所在性别、宗教、文化、政治诸场域中的复杂权力运作，阐释作家的对话与主体间性立场。著者在对奥兹作品进行研究，从社会文化层面对犹太女性的生存困境进行规范分析的同时，还对犹太传文化12.7万字
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- 会员中国传统文化博大精深，中国古代文学虽不能与中国传统文化画等号，但两者有诸多相合之处。中国古代文学课程教学应把握传统文化特点，传播传统文化。中国古代文学教学与传统文化结合应注意方法，教学时可在文学史讲解、作品选分析、实践活动考察中巧妙融入传统文化。中国古代文学教学与传统文化的融合具有深远的意义，是促进中国教育的改革发展，是塑造学生品格，是传播中华文明，使之屹立于世界文明之林。本书首先探讨了中国古代文文化16万字
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- 会员《区域文化与文学研究集刊》是中国社会科学出版社与重庆师范大学文学院联合打造的学术品牌，是国内学界致力于区域文化与文学研究的主要平台。本辑主题为区域文化与语言文字研究，共编入20篇文章，设置六个栏目，分别是：“特稿”“区域文化与汉语史研究”“区域文化与方言研究”“现代汉语语法研究”“区域文化与语言应用研究”“区域文化与地名研究”。来自华中科技大学、西南大学等高校的20余位作者，对汉语史、方言、语言应文化20.6万字
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