会员
“七色阳光小少年”全国小学生校园美文精品集萃丛书：踮起脚尖的思念
更新时间：2025-05-29 10:04:04 最新章节：第103章 第一次“淘宝”
书籍简介
“七色阳光小少年”全国小学生校园美文精品集萃丛书，是由该丛书编写组选编的小学生美文作品集，每册大抵录选了100篇学生精美文章，这些文章代表面极广，每篇文章都是学生平时练笔的最佳留痕，真实、真切。所有文章体现了“阅读与写作携手，语文与生活联姻”的指导思想。这套丛书的编者都是选自于全国各地的优秀教师，是小学语文教学的佼佼者。本书是其中一本，以当中的一篇优秀文章《踮起脚尖的思念》的名字命名。
上架时间：2018-08-01 00:00:00
出版社：时代文艺出版社
上海阅文信息技术有限公司已经获得合法授权，并进行制作发行
最新章节
《语文报》编写组编
同类热门书
最新上架
- 会员“七色阳光小少年”全国小学生校园美文精品集萃丛书，是由该丛书编写组选编的小学生美文作品集，每册大抵录选了100篇学生精美文章，这些文章代表面极广，每篇文章都是学生平时练笔的最佳留痕，真实、真切。所有文章体现了“阅读与写作携手，语文与生活联姻”的指导思想。这套丛书的编者都是选自于全国各地的优秀教师，是小学语文教学的佼佼者。本书是其中一本，以当中的一篇优秀文章《分享如秋光》的名字命名。教材教辅8.2万字
- 会员本书共十六课内容。每课内容设置“方法直播课”“名家引路灯”“面批作文坊”等栏目，覆盖作文学习全过程。“习作内容”与“习作目标”概述习作要求；“方法直播课”以师生对话形式呈现本课写作要点；“选材干货铺”运用思维导图帮助学生活学活用，拓展思维；“名家引路灯”引用名家名篇，帮助学生开拓眼界；“佳作展览馆”提供多篇学生佳作范文，还原习作思维路径；“面批作文坊”呈现作文评改全过程，引导学生学会评改，走向深度教材教辅4.7万字
- 会员“七色阳光小少年”全国小学生校园美文精品集萃丛书，是由该丛书编写组选编的小学生美文作品集，每册大抵录选了100篇学生精美文章，这些文章代表面极广，每篇文章都是学生平时练笔的最佳留痕，真实、真切。所有文章体现了“阅读与写作携手，语文与生活联姻”的指导思想。这套丛书的编者都是选自于全国各地的优秀教师，是小学语文教学的佼佼者。本书是其中一本，以当中的一篇优秀文章《浸润心灵的书香甘露》的名字命名。教材教辅8万字
- 会员本书针对小学低年级学生作文学习的要求和特点进行设计，以一段话为主，从写人、记事、写景、状物、想象等角度切入，有针对性地指导小学生学写一段话。内容集趣味练习、优美语段为一体，让学生在有趣的阅读中体验写作的美好。书中精彩的例文、富有启发性的栏目都能够拓展学生的思路，有效激发学生的学习兴趣。教材教辅0字
- 会员本书共分为8个部分，不仅讲解有关思维导图的基础知识，还讲解思维导图在整个学习过程中的使用方法，比如如何在预习、听课、复习、阅读理解、写作等过程中使用思维导图，此外，对如何使用思维导图提高自主管理能力、如何使用思维导图分析并解决学习方面的问题等进行了介绍。教材教辅9.3万字
- 会员《思路看得见——小学作文三周提分笔记》（全3册）为一套针对小学生作文学习的图书。本书分为入门篇、季节篇、动物篇、植物篇、人物篇、写事篇、活动篇、命题作文篇、想像作文篇、景物与游记篇等，以曾妈妈和大霖霖的故事为主线，通过妙趣横生的情节，将近百篇范文串联，同时引入了诸多写作文的新方法、新技巧。其中不仅包括了曾老师独创的思维导图写作法，也涵盖了诸如六部写作法、写作金字塔等适用适用写作工具，培养孩子对写作教材教辅16.1万字
- 会员“七色阳光小少年”全国小学生校园美文精品集萃丛书，是由该丛书编写组选编的小学生美文作品集，每册大抵录选了100篇学生精美文章，这些文章代表面极广，每篇文章都是学生平时练笔的最佳留痕，真实、真切。所有文章体现了“阅读与写作携手，语文与生活联姻”的指导思想。这套丛书的编者都是选自于全国各地的优秀教师，是小学语文教学的佼佼者。本书是其中一本，以当中的一篇优秀文章《琴弦上的风信子》的名字命名。教材教辅7.7万字
- 会员古诗词鉴赏是中高考试卷中的一道独立大题，也是同学们容易丢分的一道题。古诗词鉴赏并不是单纯依赖主观感受的鉴赏，而是有答题技巧和解题思路的。《中学古诗词鉴赏阅读攻略》从中高考古诗词阅读的能力要求出发，以理解为主，精讲了12类不同体例、不同题材古诗词的鉴赏思路和技巧，分析了35种古诗词的表达技巧和表现手法，总结了古诗词鉴赏的常考题型及答题要点，同时结合中高考真题进行详细解析，方便同学们进行实战练习，帮助教材教辅9.8万字
- 会员本书以思维导图为工具，旨在引导小学三年级学生在数学领域深度思考，发展数学素养。全书通过思维导图，鼓励学生思考数学概念的本质和背后的关系，从简单的问题过渡到更复杂的问题，培养学生深度思考的习惯和能力；通过思维导图的抽象表示，帮助学生更好地理解抽象概念，如数学符号、代数等，逐步引导他们建立抽象思维模式，为日后更高阶数学学习打下基础；注重培养学生解决复杂问题的能力；通过多步问题解决训练，引导学生在思维导教材教辅255字