第1章 小书虫本领初现 口头禅妙趣横生

“小歪，点心吃完，可以开始做作业了！”收银台前传来妈妈的呼唤声。

“好的，妈妈！”小歪打开了书包。

落日的余晖透过窗棂洒在书本上，微风吹来，带着花朵的甜香。偶尔传来几声欢快的嬉笑声，又渐渐远去。小歪叹了口气，拿出日记本，《一个熟悉的人》下面，“重写”两个鲜红的大字格外刺眼。

“你为什么叹气？”

不知什么时候，书虫又一本正经地坐在书本上了，他的长胡子随着他说话的频率，有节奏地抖动着。

小歪把日记本递到书虫面前，不好意思地说：“虽然你已经答应教我写作文了，但我还是觉得自己在欺负你。你先看看我的作文吧，这是我第五次写的《我的爷爷》。如果你觉得我的水平实在太差，可以不遵守约定。”

书虫又是“噌”地从书上站起来，脸涨得通红。他每次一激动，就是这副模样。忽然，他像打定了什么主意似的，深吸口气，接过小歪手中的本子。

我的爷爷

我的爷爷是我最熟悉的人。

爷爷喜欢抽烟，每次到我家来，他总是躲在阳台上抽烟。被奶奶发现了，他总是挨骂。可是，一转眼，他又躲到楼梯口去抽烟了。爷爷运气不好，经常被奶奶发现。奶奶一批评他，他就再换个地方抽烟。他还把烟藏在楼梯底下堆杂货的大箱子里，被我发现了。为了不让我告诉奶奶，他还请我吃冰激凌。

我的爷爷真是一个爱抽烟的人。

作文的下面，除了“重写”两个大字以外，还写着老师的要求：

200字以上！！！

书虫撇了撇嘴巴，似乎对老师的评语很不以为然。

“比我想象中的好多了！”他说。

“真的吗？”小歪听了，激动极了！在他11年的生命里，这是唯一一次听到别人表扬他写的作文！

书虫把本子递给小歪：“你准备怎么修改呢？”

小歪想了想，说：“加一段爷爷的外貌，估计就有200字了。”

书虫笑了：“那你为什么不马上改呢？”

小歪叹了口气：“我们的语文老师可赖皮了，我今天加上外貌，修改到200字，明天她又会提出新的要求，让我继续修改……唉，写一次作文，就是过一次苦海。你知道吗？我每个星期都在这苦海里挣扎啊！”

书虫看着一脸苦闷的小歪，忍不住又笑了。他的胡子一抖一抖的，像叠叠瀑。

小歪生气了：“你居然取笑我，不是说教我写作文吗？我……哼！”

书虫止住笑，说：“不是所有写人的文章都需要外貌描写，我有办法让你不写外貌也能改好这篇作文。”

说着，书虫一个转身，朝着书架跑去。他的长胡子到了书架上就变成了行走的利器，每根胡须都张开着，像蜘蛛吐出的丝。胡须的一端还不停地抖动着，像在搜索着什么。

不一会儿，书虫回到了小歪身边，说：“第四个书架，第三层，从左往右数第五本书，你去把它拿来。”

小歪飞快地跑过去，抽出那本书——《没头脑和不高兴》。

“我读过这本书。”小歪说。

书虫低着头抖抖胡子：“你那不叫读过，叫翻过。”

“不就是讲没头脑和不高兴两个男孩子的故事吗？没头脑丢三落四，不高兴一天到晚不高兴，我真的看过，不是翻过！”小歪急了。

书虫一点都不着急：“那我考考你吧。”

“好啊，考吧，我才不怕呢！”小歪说得很硬气。

“没头脑经常挂在嘴边的话是什么？”书虫问。

小歪抓抓脑袋，想了想，说：“好像……似乎……也许……”

书虫又问：“不高兴什么时候会说‘不高兴’？”

小歪说：“他翻跟斗，同学们让他再翻一个的时候。”

书虫说：“还有呢？”

小歪不好意思地抓抓脑袋，还真想不起来。他偷偷往书本里瞅了瞅，说：“好吧，就算是我翻了一遍，可是我需要的是你教我写作文，你拿这本书来做什么？”

“待会儿你就知道了。”说着，书虫挪动他那小小的身子，钻进了书里，不一会儿，又从书里钻了出来，手上拿着一粒细小的纸片，递给小歪，“吃吧！”

小歪看着小纸片，一脸嫌弃：“这也能吃？”

书虫瞪了瞪眼睛，事实上，他的眼睛太小，即使瞪着，也看不出什么变化：“书本来就是要用来‘吃’的，好的文章，更加需要慢慢‘吃’，用心‘吃’，像你那样翻一遍，有什么用？给你，快点吃吧！”

小歪只好皱着眉头，将那粒小纸片塞进嘴里。刹那间，他的身体变得和书虫一样小，手也变得和书虫一样短，他看上去就像另一个书虫。

“来，跟着我！”书虫拍拍他的肩膀。

小歪顾不上吃惊，跟着书虫慢慢钻进了《没头脑和不高兴》里头。

字变得越来越大，像一个个大馒头。书虫带着小歪，走到一座巨大的馒头山旁，说：“吃吧，先把这部分吃掉。”

小歪的眉头皱得更紧了。书虫仿佛看穿了他的心思，说：“你不是想让自己的作文好一点吗？那就得从改变看书习惯开始。遇到精彩的片段，得慢慢地‘吃’，细细地‘品’。别犹豫了，吃吧！”

小歪想起同学们嘲笑他作文的情形，想起妈妈一遍又一遍“把作文写好一点”的叮咛，想起……他咬咬牙，冲着第一个字，狠狠地咬了下去！

咦，居然是甜的，带着蜂蜜的甜香！这个味道太诱人了，小歪一口气就将馒头山吃掉了。

吃完一座馒头山，小歪的脑袋异常清醒，吃下去的每一个字都像嵌在脑海中一般。

这孩子常上我家串门。玩了半天，走了。我把门刚给关上，“嘭嘭嘭”，外面敲门了。我开门一看，原来是没头脑。“对不起，我书包给忘了。”他一边脱帽子手套，一边进屋子找书包。他找到书包，走了。我把门刚给关上，“嘭嘭嘭”，外面又敲门了。我开门一看，还是没头脑。“对不起，我帽子给忘了。”他进屋找到帽子，走了。我把门刚给关上，“嘭嘭嘭”，外面又敲门了。这回我把门打开，也不看是谁，就把一副手套塞出去：“没头脑，你的，拿去！”我再进屋一看，那不是他的书包吗？多半他回来找帽子，又把书包给落下了。

“哈哈，我知道了！”小歪说，“没头脑经常挂在嘴边的话是——‘对不起，我××××给忘了！’”

书虫笑眯眯地点点头，问：“这一段故事里，他说了几次？”

“三次！”

“你看，读着他说的这些话，你就知道没头脑丢三落四。”书虫说，“这叫口头禅，在写人物的时候，口头禅是一种带有魔力的语言，可以帮你凸显人物的性格。”

书虫又带着小歪爬到了另一座馒头山跟前。这一回，不用书虫催促，小歪就卖力地吃了起来。

武松、老虎厮打个不住，一来一往，足足打了两三个钟头，武松呼噜呼噜直喘气，老虎还是精神赳赳。

武松轻轻跟老虎说：“够了够了，你得倒下来装死了！”老虎回答说：“不高兴！”

康康康康，又打下去，足足打了四五个钟头，武松拳头都举不起来了，央求老虎快点躺下来，老虎还是说：“不高兴！”

康康康康，又打下去，足足打了十几个钟头，武松动都不能动了，恳求老虎马上躺下来，老虎只是蹦过来跳过去，一个劲儿说：“不高兴不高兴！”

小歪越吃越饿，思路却越来越清晰，原来，吃书的感觉是如此美妙啊！

“我知道了！”小歪说，“不高兴扮演老虎，他不想死，就三番两次地说‘不高兴’。听他把‘不高兴’挂在嘴边，我们就知道他是个脾气很臭的孩子。”

书虫还是一副笑眯眯的模样，“那么，你觉得这两座馒头山有什么一样的地方不？”

小歪想了想，说：“没头脑和不高兴都有口头禅。”

“是啊，口头禅最能反映一个人的性格特点。如果仔细观察，你会发现，生活中许多人都有口头禅。比如说急性子，会经常说‘快点，快点’，慢性子则会经常说‘慢慢来，急什么’。”书虫说。

小歪深有同感：“是啊，是啊，我的妹妹是个小吃货，她一到我家，看到什么好吃的，都会说‘我要吃，我要吃’。还有我的同学点点是个小气包，每次有人问他借东西，他都会说‘我没有，我没有’。”

书虫笑得更灿烂了，他摸了摸胡子：“真是个聪明的孩子，来，我们回去吧！”

书虫将一粒纸片递给小歪，小歪放进嘴里后，身体又恢复成了原来的模样。

小歪坐到日记本旁，回忆着刚才书虫说的“口头禅”，脑海中忽然浮现出爷爷被奶奶抓住抽烟的模样，爷爷每次都会狡辩：“哪有抽烟？没……没抽，没……没抽。”这一下，小歪文思如泉涌，迫不及待地写了起来。

我的爷爷

爷爷是我最熟悉的人。

爷爷喜欢抽烟，每次到我家来，他总是躲在阳台上抽烟。可他的烟刚点着，就被奶奶发现了。奶奶生气地说：“抽抽抽，就知道抽烟！”爷爷赶紧把香烟藏在身后，一边藏，还一边说：“哪有抽烟？没……没抽，没……没抽！”奶奶一把抢过他手中的香烟，说：“没抽，这是什么？”爷爷不吭声了，他在家里转了转，就出门了。爷爷来到楼梯口，又点着了香烟，才吸了两口，又被奶奶发现了，看着奶奶恶狠狠的目光，爷爷轻轻地说：“哪有抽烟？没……没抽，没……没抽。”爷爷常常把烟藏在楼梯底下堆杂货的大箱子里，有一次正在拿的时候被我发现了，我大叫一声“爷爷抽烟，我要告诉奶奶！”爷爷慌忙把烟扔回大箱子，嘴里不停地说：“哪有抽烟？没……没抽，没……没抽！”为了不让我告诉奶奶，他还请我吃了冰激凌。

我的爷爷真是一个爱抽烟的人。唉！他什么时候能戒烟呢？

小歪一数字数，天哪，居然快400字了，这真是破天荒第一次啊！他兴奋地一把抱住，哦，不，是一下捏起书虫，转起了圈圈！

书虫被他转得头晕，连连求饶。

小歪捧着作文本亲了又亲，他第一次发现：原来作文并没有看起来那么难！

书虫看着眼冒红心的小歪，扬起嘴角问：“很激动吧？很高兴吧？还觉得我不行吗？”

小歪一个劲儿地摇头：“您太厉害了，我要拜您为师，我太崇拜您了！”

书虫嘿嘿一笑：“我就勉为其难收你这个徒弟了，不过嘛，我现在……有点饿了，想吃好吃的奶油蛋糕，上面有草莓的那种，那味道……”

小歪马上立正：“师父，收到，请稍等！”

人物城堡·第1站

闯关小提示

1. 言为心声，人物的语言往往能体现人物的性格。

2. 写人的时候，要关注一种非常特殊的人物语言——口头禅，就是一个人常常挂在嘴边的话。

3. 这种带有魔力的语言，可以让你笔下的人物形象栩栩如生。

闯关大作战

跟着我的脚步，一起去闯关吧！

第一关

勾画出下文中小明的口头禅。

小明是我的同桌，有一天上课，我发现自己橡皮忘记带了，就拍拍他的手臂，说：“小明，橡皮借我用一下。”他抬头看了我一眼，说：“我也没带。”我无奈，只好问后面的同学借了。作业写到一半，水笔又没油了，我又问他：“小明，水笔借我用一下，好不好？”小明说：“我也没带。”我指了指他打开着的文具盒说：“那不是你的水笔吗？你带了5支，就借我一支呗！”小明把文具盒“啪”的一下合上，说：“告诉你没带就是没带。”

读着这样的口头禅，你觉得小明是怎样的一个孩子？

第二关

生活中，不同的人会有不同的口头禅，你身边有表格中这样的人吗？他们的口头禅是什么？试着填一填吧。

第三关

挑选上面所填的一句口头禅，详细描述一下你的这位朋友，可以写写他说口头禅时的神情、动作或者相关事件。