二、大队辅导员必备的素养

新上岗的辅导员跌跌撞撞、懵懂彷徨地经历过见习期后，对辅导员常规工作有了一个初步了解，再经过一两年的锤炼，对少先队的工作方法也更熟悉、老练了，逐渐懂得作为一名大队辅导员该如何更好地开展基础工作，也经常思考如何让学校的少先队活动精彩纷呈、不断创新。辅导员成长的历程可以锻炼、培养辅导员多方面的才能，下面我就学校大队辅导员的必备素养谈谈自己的认识。

1．三个意识，奠定大队辅导员的工作基础

（1）体脑结合，做到“三勤”。要做好一名大队辅导员，做好学校的少先队工作，首先就要有不怕吃苦的精神。筹划开展少先队活动、抓好学校常规工作，不只是“脑力劳动”，更是“体力劳动”。因此，我认为，大队辅导员要做到“三勤”，即腿勤、嘴勤、脑勤。任何一项活动的准备阶段，都要多跑跑场地，勘察实际情况，以做到万无一失，这就是“腿勤”。“嘴勤”就是指多沟通、多询问、多请教，倾听别人的意见和心声，及时沟通处理一些状况。“脑勤”顾名思义，就是要多想、多思考，既要将每一项工作的各个细节都考虑到位，又要会创新。

（2）不断创新，与时俱进。做一名大队辅导员必须要有与时俱进的创新精神，一味地因循守旧、“吃老本”是做不好少先队工作的。在大队辅导员的成长期中，我们必须多思考。对于一些常规工作，要做到不断完善、不断改进，用一些小的亮点或变化来激励队员们严格要求自己，不断进步。在把常规工作做细做实的基础上，更要试着打造学校少先队的特色活动和品牌活动，依托学校的校园文化和德育工作，让少先队活动更加“亮、新、活”，发挥少先队组织强大的育人功能，让少先队员更加喜欢少先队。

（3）倾听心声，服务至上。作为少先队员的指导者和亲密朋友，我常到队员中去，倾听他们的心声，在倾听的过程中，能切准学校少先队工作的脉搏。在和中队辅导员相处交往的过程中，每开展一项新的少先队活动，我都要深入到他们中间，了解他们的需求，解答他们的困惑。工作中，要始终摆正自己的位置，大队辅导员是少先队员和中队辅导员的服务者而绝非领导者，每一位少先队大队辅导员都要强化自己的服务意识。

2．四种能力，铸就大队辅导员的成长之路

有的大队辅导员在少先队岗位上锻炼了三五年，有的做了七八年，无论时间长短，在担任大队辅导员期间锻炼的能力都是相伴终身、受益无穷的。一名优秀的大队辅导员必须具备的能力有：

（1）沟通协调能力。大队辅导员在平时的工作中最常打交道的就是中队辅导员了，中队辅导员作为独立的个体，必然会有不同的想法、不同的处理问题的方式。因此，工作中有时也会避免不了出现一些小摩擦，尤其是在推进一些少先队工作任务时，常常会有个别中队辅导员有小抱怨、小牢骚。每当此时，大队辅导员要学会及时与他们沟通解释，学会换位思考，用正能量开导对方，消除误会。在学校少先队开展一些大型活动时，更需要各部门的配合和通力合作，从任课教师、中队辅导员到后勤、总务、艺术、教学等其他部门，都需要大队辅导员提前进行沟通协调，学会与不同的人打交道。

（2）组织策划能力。组织策划一项项少先队活动，是大队辅导员工作中的一个重要内容。很多时候，在一项活动里，大队辅导员既是导演又是编剧，要写文本，更要排节目，有时还要承担场务工作、客串演员。大队辅导员的组织策划能力也正是通过这一项项活动得以提高。从方案撰写到节目策划，从幕后工作到现场把控，这些环节全方位锻炼了大队辅导员的能力。

（3）学习科研能力。要想成为一名优秀的大队辅导员，就必须具备不断学习、科研创新的能力。少先队工作的专业性很强，只有掌握了正确的理论，才能指导实践，因此大队辅导员必须加强理论知识的学习，这也是尽快融入这一身份和工作的一个有效途径。此外，大队辅导员身上还肩负着一项重要任务，那就是队干部的培养和中队辅导员队伍的建设，只有自己理论知识、专业素养过硬，才能更好地指导他们。理论也离不开实践，新时期、新形势下，必须不断研究自己所面对的工作环境和对象，提高科研水平，这样才能真正培养出更多合格的共产主义接班人。

（4）抗击挫折能力。大队辅导员的工作千头万绪，有时难免会占用自己的学科教学时间，有时也常常会因手头工作太多而产生不良的情绪。工作中经常会碰到不同学科、不同部门老师的质疑，也常常会遇到各种困难，无法推进工作。可最终，这些前行路上的挫折还是需要辅导员自己消化，战胜困难，消除不良情绪。在实际工作中辅导员的内心也会变得更加强大，从而更加坚定执着。

我很庆幸，自己曾是一名基层学校的少先队大队辅导员。如今回顾自己在学校里担任大队辅导员的日子，心头总是涌动着难言的感慨。在那段日子里，我学习着、成长着、幸福着。可以说那段时光一直影响着我、激励着我、温暖着我。我也希望每一位正坚守在这一岗位上的年轻的大队辅导员们，都能够在工作中不断学习、不断思考、不断创新，做一名称职的学校少先队大队辅导员！