1.5.1　精神文化

按照三分法，大学精神文化是大学文化的集中表现形式，居于大学文化的中心位置，是大学文化的关键与灵魂。大学的精神文化是大学在历史发展的过程中逐步凝结成的精神特质与心理素质，也是历代大学人总结形成的办学思想、价值理念。

在大学精神文化、制度文化、物质文化这三个组成部分中，大学精神文化居于中心层次、第一范畴。大学精神文化是大学在其自身长久的历史发展过程中凝结的文化精髓，具有自身的独特气质，也具有普遍意义上的共性因素，如追求真善美、崇尚真理、学术自由、精神独立等文化特质。大学精神文化是一所大学办学理念、价值追求等方面的高度凝结与集中概括，是一所大学的文化标志。大学的价值观是指导大学活动的指针，作为一种思想观念，是一所大学在其漫长的历史发展过程中沉淀下来的对学校教育活动的理性认识和科学评价。大学理念涉及大学的办学思想，从西方的大学职能演变中可以看出，大学理念与大学的人才培养、科学研究与社会服务紧密相连。校风、教风、学风以及学校师德状况的表现，是大学精神的主要表现形式，校风、教风与学风体现着大学人的精神状态、学术追求、严格自律与理想信念。从大学精神文化所包含的文化元素来看，大学精神、理念、校训等精神文化元素居于价值理性层面，镌刻并传递着一所大学的办学追求与理念诉求。校风、党风、师德、学风、教风以及管理作风等精神文化元素，居于工具理性层面，更加侧重于对精神文化的实践与操作，以外在表现的形式展现一所大学的师生员工如何实践以及怎样实践自身学校的价值、精神、风骨与气质。具体而言，科学精神、自由精神、民主精神和创新精神共同构成现代大学精神文化的精髓，大学精神文化追求的最高境界就是科学精神与人文精神的统一。

大学的精神文化是一所大学价值观的集中凝结与最佳体现。一所大学的精神文化虽然会与时俱进地变更自身的形态和内容，但它始终是大学向前发展的强大推动力，是全体大学人的精神支柱。因而，继承和发扬优秀传统文化是大学精神文化建设不可或缺的因素之一。大学独特的文化品质与大学自身的办学特色紧密相关，从某种意义上来说，有什么样的文化品格，就有什么样的办学特色。大学的精神文化往往是一所大学的标志。大学精神文化影响到大学的办学理念、办学定位、发展规划与核心竞争力。大学精神文化系统的建设要注重分析与研究学校的历史和现状，对学校的价值观、校训、校风、教育思想、发展与管理等进行总结、提炼、重塑和提升，以此凝聚人心、激励士气、振奋精神、引导方向，从而打造独具特色与个性的大学精神文化，树立大学的旗帜并彰显大学的形象。