一回到宿舍，袁乐马上忙活起来。
先是量了桌椅的高度差，竟有38厘米，不附合琴桌与琴凳之间高度落差20厘米左右的要求。
这可怎么办呢？在屋子里转了一圈，看到了几本书，敛到了一起，放在椅子上，再一量，可以了。
但坐上去不舒服，还很滑。
而且把书坐在屁股底下实在是有些大不敬。
猫着腰在临时放衣服的纸箱里一通翻腾，找出了好几件毛衣套头衫之类的，替换掉那几本书，折叠得齐整了放在椅子上，这回可算是妥妥的了。
打开琴盒，解开琴囊的绑带，小心翼翼地将古琴从琴囊中取出，稳妥地安放到桌上，很仔细地让琴头琴轸悬出桌面。
这才长出了一口气。
大概伺候婴孩也不过如此吧。
这个念头一出，袁乐自己也觉得好笑。
也是啊，把古琴装进琴囊的过程就象是给它穿衣服似的；而把古琴从琴囊中取出的过程就象是给它脱衣服似的。都是一样的小心谨慎，唯恐磕着碰着。
古琴表面的大漆都打磨得非常光滑细腻润泽，摸上去也象极了婴幼儿的皮肤的那种触感。
这样一想，手自然地放在琴面上，轻轻地抚摸着。
终于拥有一张古琴了。
这是一张落霞式古琴。这种样式琴体宽大，琴槽共鸣腔的体积也大。所以，其音色更为宽宏浑厚，音量也大一些。
这是王佳瑶帮他挑的。
上古琴课上了一个小时，而选琴却选了一个半小时。
袁乐的运气好，今天琴院恰好进了一批新琴。
王佳瑶带着袁乐，逐一打开每一个琴盒，小心翼翼地把每一张古琴从琴囊中取出，都分别放在一张张琴桌上，王佳瑶依次弹奏试音，最终挑出了这张琴。
还边选琴边给他讲选琴的要点。
袁乐感觉自己简直是运气爆棚。
不期然，遇到了古琴；晕晕乎乎地碰到了一位好老师；好老师还明明白白的给他选了一张好琴：……
某人还真是有学古琴的命呀！
参看着手机里的录像，吭吭吃吃地把右手食指的抹、挑法，中指的勾、剔法，大指的托、劈法，都练了一遍。
又按照王佳瑶传授的泛音调弦方法，以五弦为基准，依次调校出其余的六根弦……安了……
这才有一种大功告成的感觉。
人的记忆是有时限的，今天若是不练一遍的话，明天有可能就忘得差不多了。袁乐深知这一点，所以，回到学校才会如此急于上手练琴。
直到临睡前，袁乐习惯性的翻手机时，才看到园艺2503班的班群里的群聊。原因无它，只是因为上古琴课时手机调成了静音，后来也忘记改回来了。
一看之下有些惊讶，又颇有些得意。但一想到传开去会被人说不务正业。不免心中叫苦，暗暗骂着王海洋多事。
也只能在班群里回了句：“大家都这么闲啊，毕业论文都写好了吗？”
很快，一串串哭泣的表情排成列，整整齐齐的……
哼，还治不了你们！
看着王海洋发在群中的那两幅作品，才想起来前几天从网上找了些书法期刊的投稿地址，按照其中一本期刊的地址，曾尝试着一起寄出去了两幅……这么快就登出来了？效率够高的呀！
话说，现在发表作品都不通知本人了吗？
2018年时，发表论文还有稿费呢，而且还会寄样刊给作者……怎么到2028年就啥都没有了呢？
看来，得给那些书法作品另谋出路了……
总得有些经济效益才说得过去呀！
又翻回去看了看王海洋发图的时间，就在遇到自己之后不久……看来，这小子是在学院图书馆看到的。嗯，明天去找找看。