1.4　应对现实挑战，创新改进措施

近年来，经济学院教学改革和人才培养质量得到大幅提升，教学工作大步推进，但在人才培养竞争多元化的新形势下，教学方面还存在不足之处。

1.4.1　教学名师相对缺乏

1.4.1.1　面临的挑战

首先，教学名师较为缺乏，导致在教学团队打造和教学品牌的整合推介上存在明显短板，严重制约了学院教学整体跨越式发展。学院目前拥有1名省级教学名师，3名校级教学名师，但相较于学院师生规模和教学创新发展的需要仍显不足，且后续在国家级教学名师突破上存在较大困难。

1.4.1.2　改进措施

实施教学名师梯度培育计划，并在培训、项目申报等方面进行重点倾斜。同时，与学校积极沟通，希望学校在2018年及今后的教学名师评选和培育上能够向经济学院倾斜并给予更多的政策扶持。

1.4.2　部分专业教师引进难度大

1.4.2.1　面临的挑战

金融工程、保险学等专业教师缺乏，引进难度较大，一定程度上影响了课程教学质量的整体提升。

1.4.2.2　改进措施

建议学校能够将金融学、金融工程、经济统计专业三个专业归类为人才引进的紧缺专业，在教师招聘中给予相应待遇，吸引这些专业的博士人才来校工作；在增加师资队伍数量的同时，建议学校加快教学楼改造，为小班教学和翻转课堂提供硬件保障。

1.4.3　学生培养软环境有待改善

1.4.3.1　面临的挑战

主要体现在针对学生个体差异的分类分层教学做得不够，学风考风存在问题，学生工作与专业教学缺乏协同。

1.4.3.2　改进措施

针对学生个体差异，积极推进分类分层教学，加强学业预警与学业辅导。加强学风建设，营造浓厚的学习氛围，积极开展读书月、优秀学生报告会、学风建设月等活动。加强课程建设并创新教学方法，提高学生积极性。宣传考风考纪，同时严格执纪，做到违纪必究。以第一课程为中心、为基本原则，构建教学管理与学工的协同机制。

经济学院的本科教学工作，经过完善管理体系、规范教学进程、创新教学方法和内容等一系列的努力和坚持，总体来说，取得了骄人的成绩，但仍有进步的空间。在接下来的工作中，学院师生将携手奋进，为学院和学生的共同进步继续努力。