前言

劳动者是建功新时代的主力军，劳动教育是学生成长成才的关键。马克思主义强调教育要与生产劳动相结合，这一结合不仅能提高劳动者的素养和生产效率，推动社会生产力的发展，还指向“实现每个人自由而全面发展的社会”这一共产主义社会的最高原则，可见劳动和劳动教育在建设社会主义和培养社会主义接班人中的重要性。

2020年3月，中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中明确指出，将劳动教育上升至国家人才战略层面的高度；2020年7月，教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，从多个方面对如何实施劳动教育提出要求，赋予了高等院校强化劳动教育的新使命；2022年4月20日，“对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育，培育劳模精神、劳动精神、工匠精神，传授科学文化与专业知识，培养技术技能，进行职业指导，全面提高受教育者的素质”被写进新修订的《中华人民共和国职业教育法》，体现了劳动教育的重要性。党的二十大报告明确提出“在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神，培育新时代新风貌”。这一系列关于劳动教育的政策文件和重要论述充分彰显出以习近平同志为核心的党中央着力补齐劳动教育短板，构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平人才培养体系的坚定决心与系统谋划。

本教材依据《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》及《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》编写，切实把握育人导向，遵循教育规律，润物细无声地帮助学生树立科学的世界观、人生观与价值观。本教材采用“项目—任务”式编写体例，共包含五个项目，分别是“记忆与传承——崇尚劳动”“礼赞与致敬——热爱劳动”“耕耘与收获——辛勤劳动”“变革与创新——创造劳动”“认知与协作——诚实劳动”。本教材既可作为高校学生接受劳动教育的学习用书，也可供具有劳动热情的社会人士参考。

1.贯彻落实课程思政进教材

教材在编写过程中，坚持为党育人、为国育才，盐溶于水地融入思想政治教育内容，引导学生成长为具有更深情怀、更广视野、更大格局的堪当民族复兴重任的时代新人。本教材秉持尊重当代大学生身心发展规律的编写原则，在经典的知识结构上创新设计多元板块，以“劳动金句”“最美奋斗者”“劳动深壹度”“活动”“劳动课堂”“劳动论坛”等板块全面提升学生的劳动素质与劳动水平。

2.注重结合产业新业态、劳动新形态

科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略是党中央提出的需要长期坚持的国家重大战略，也是现代化建设、高质量发展的关键。本教材以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动中的知识、技能与价值观为主要内容，注重全面提升学生劳动素养，防止把新时代劳动教育与传统劳技训练混为一谈。本教材将终身学习的发展理念融入教材中，在理论讲解过程中渗透数智化劳动、绿色职业劳动等涉及个人自身发展提升的内容，注重结合新兴技术和社会服务新变化进行内容编写，注重强化学生诚实守信、安全生产的劳动意识，培养学生吃苦耐劳、守正创新的劳动精神。

3.注重理论与实践的结合

本教材以价值引领、实践提升为编写理念，以立德树人为根本任务，培养学生的实践能力。本教材一方面强化马克思主义劳动观、劳动安全、劳动法规教育，另一方面注重强化学生实践体验，让学生亲历劳动过程，从而提升育人实效性。本教材注重行动导向，匹配高等教育学情，优化教材定位，以期回答新时代如何建设具有时代精神、创新特色的集知识传授、劳动理念与劳动实践为一体的劳动教育教材之问。

本教材在编写时，参考和借鉴了劳动教育研究的有关文献、研究成果和网络资料，在此谨向相关作者表示诚挚的感谢。由于编者水平有限，敬请广大读者批评指正，以便修订时充实完善。此外，本教材还为广大一线教师提供了服务于此教材的教学资源库，有需要者可致电教学助手13810412048，或发邮件至2393867076@qq.com获取。