完结作品(3)
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《全球化与教育现代化——以广东教育现代化为例》一书，从概述全球化、现代化、教育现代化入手，通过借鉴美国、英国、德国、日本等发达国家和地区教育现代化的历程和特点，论述了全球化下教育现代化的基本趋势和基本特征。本书以我国广东的教育现代化为例，在借鉴国内综合研究成果与世界发达国家和地区的先进理念、经验的基础上，提出和论述了广东教育现代化的发展目标、主要路径、措施方法。
教育20.9万字
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本书分三篇，第一篇工业化运动与教育现代化；第二篇全球化运动与教育现代化；第三篇广东教育现代化运动及新进步。第一篇第二篇主要是结合实际理论方面的研究。二十世纪八十年代到九十年代，是广东改革开放和经济起飞阶段，广东教育现代化的目标主要是适应工业化的要求，普及九年义务教育，发展高中阶段教育，发展职业技术教育。九十年代末和二十一世纪初以来，世界逐步进入知识经济和全球化时代，适应新世纪经济社会发展要求，立足
教育27.7万字
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本书从两种视角探讨了全球化与教育现代化的理论关系。一方面，全球化理论作为一种话语体系和知识谱系，提供了认识教育现代化的思维分析工具。在全球化理论视角下，产生了一系列教育全球化思想，主要包括有：新自由主义和新保守主义教育全球化思想、后现代主义教育思想、多元文化主义教育思想、全球教育思想等。另一方面，在人力资本理论推动下，教育本身成为全球化的重要推动力量和重要内容，这就直接导致了教育全球化现象出现。在
教育17.7万字