第一节　创新、创意、创造、创业的定义

一、创新是什么

（一）创新的含义

创新的英文是“innovation”，意思是更新、变革、制造新事物。其汉语词义是创造与革新，抛开旧的，产生新的。早在《周易》中，先哲就曾提出“革故鼎新”，其中“革”即除故，“鼎”即取新。

创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，并利用现有的知识和物质，在特定的环境中，为满足社会需求，改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。可以说，创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。它包含三层含义：一是更新；二是创造新的东西；三是改变。

从哲学的角度来说，创新是人的实践行为，是人类对于发现的再创造，是对于物质世界矛盾的利用与再创造。人类通过对物质世界的再创造，制造新的矛盾关系并形成新的物质形态。创意是创新的特定形态，是人对于自我的创新发现，是自我创造及发展的核心。从经济学的角度来说，创新是指以现有的知识和物质，在特定的环境中，改进或创造新的事物，包括但不限于各种方法、元素、路径、环境等，并能获得一定有益效果的行为。著名经济学家熊彼特在其1912年出版的《经济发展概论》中提出：创新是指把一种新的生产要素和生产条件的“新结合”引入生产体系。它包括五种情况：开发一种新产品、引入一种新的生产方法、开辟一个新的市场、获得一种新的原材料或半成品供应来源、产生新的组织形式。熊彼特的创新概念包含的范围很广，如涉及技术性变化的创新及非技术性变化的组织创新。

从马克思主义经济学的角度来说，创新是劳动的基本形式，是劳动实践的阶段性发展，是对于同质劳动的超越。劳动的基本矛盾关系是劳动力与生产工具的发展。创新是人类对于其实践范畴的扩展性发现、创造的结果。创新在人类历史上首先是一种个人行为，在近代实验科学发展起来后，创新在不同领域就不断成为一种集体性行为，但个人的独立实践对于前沿科学的发现及创新依然起到引领作用。创新的社会化推动社会生产力的整体进步。

从本质上来说，创新是创新思维蓝图的外化、物化。创新是人类特有的认知力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现，是推动民族进步和社会发展的动力。一个民族要想走在时代前列，就不能没有创新，更不能停止各种创新。人类文明进步所取得的丰硕成果，主要得益于科学发现、技术创新和工程技术的不断进步，也得益于科学技术应用于生产实践中形成的先进生产力，更得益于近代启蒙运动所带来的人们思想观念的巨大解放。可以这样说，人类社会从低级到高级、从简单到复杂、从原始到现代的进化历程，是一个不断创新的过程。不同国家发展的速度有快有慢、发展的阶段有先有后、发展的水平有高有低，究其原因，创新能力是一个主要因素。

案例学习1

比尔·盖茨的创新

比尔·盖茨使用的BASIC语言并非自己发明的，Windows则是借鉴了施乐公司和苹果公司的技术，IE浏览器来源于网景公司的创意，Office办公系统的多数组件均出自于微软收购的公司。比尔·盖茨的成功在于他能敏锐地发现别人的创造，然后通过“集成”，把别人的创造整合成更为“精进”的产品。例如，Office办公系统就是由Word、Excel、PowerPoint等软件重新组合而成的。

（二）创新的意义

创新对于社会进步、企业发展和人生价值的实现都具有重要意义。

首先，创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。对于创新的意义，江泽民同志已作了精辟的论述。他指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，最重要的是坚持创新。”“一个没有创新能力的民族，难以屹立于先进民族之林。”这些论述既是对历史经验的科学总结，也是对今后社会发展目标形势的高度概括。

其次，创新是知识经济的基础。按照经济合作与发展组织的定义，知识经济是指直接依靠知识和信息的生产、分配和使用的经济。它以新的发现、发明研究、创新的知识为基础，是一种知识密集型的、充分体现人类智慧的经济。经济合作与发展组织在报告中指出：知识已经成为提高生产率和实现经济增长的驱动力。创造、创新和应用知识的能力与效率将成为影响一个国家综合国力的重要因素，因此知识经济实质上就是创新经济。

再次，创新是企业持续发展的原动力。企业发展的历史就是创新的历史，企业的核心竞争力是创新能力。美国福特公司前总裁亨利·福特曾深有体会地说：“不创新，就灭亡。”企业发展的基础在于创新，只有持续不断地创新，企业才能在市场竞争中获胜。创新是企业快速、持续发展的根本动力。

最后，创新是实现人生价值的必由之路。人类运用积极思维的力量，创造了无数人间奇迹。通过创新，人们能充分展示自己的个性。同时，在这个过程中也为人类做出了自己的贡献，实现了人生的价值。

总之，创新就是利用思想来改变这个世界，让新的思想在这个世界扎根。创新包含着创造，但创造不见得就是创新。创新包含着实用性的思想与各种理念。

（三）创新的分类

为了加深对创新的理解，有必要对创新进行分类。依据不同的标准，创新具有以下分类。

1.根据创新的表现形式进行分类，可以分为知识创新、技术创新、服务创新、制度创新、组织创新、管理创新等。

案例学习2

雪茄烟与“纸烟”

最初，抽雪茄烟是西班牙富人的嗜好，因此在很长一段时期内，雪茄烟被看成财富的象征。当时，西班牙塞维利亚地区的乞丐因为买不起雪茄烟，便从地上捡雪茄烟头，用纸卷起来抽过烟瘾，“纸烟”就这样被乞丐们创造出来。烟草商们看到这种“纸烟”有商机，便对其进行改进并加以包装，进行规模化生产。如今，纸烟已成为畅销全球的高利税商品。

2.根据创新的领域进行分类，可以分为教育创新、金融创新、工业创新、农业创新、国防创新、社会创新、文化创新等。

案例学习3

《赫芬顿邮报》的一枝独秀

《赫芬顿邮报》创办于2005年，被称为“互联网第一大报”。2011年1月，它的独立访问量是2800万，接近《纽约时报》《国际先驱论坛报》3000万的独立访问量，这意味着它已经跻身主流媒体。在美国报业都在为广告费下降、发行量骤减及读者向网络免费新闻“迁徙”而苦苦挣扎之时，《赫芬顿邮报》却一枝独秀。赫芬顿成功的法宝是把读者变成记者。《赫芬顿邮报》有1万多名“公民记者”，他们类似于传统媒体的“通信员”，每时每刻都在提供信息。2008年的美国大选，《赫芬顿邮报》将一个采访任务分给50～100名“公民记者”，每人每天只要用一个小时，就能完成一个记者两个月才能完成的工作量。

3.根据创新的行为主体进行分类，可以分为政府创新、企业创新、团体创新、大学创新、科研机构创新、个人创新等。

案例学习4

除味器的发明

日本企业家长尾的企业总是小打小闹，没有什么名牌产品，企业眼看就要倒闭了，于是长尾开始寻求解决问题的办法。他想，现在这么多家庭使用冰箱，那些冰箱厂家开发的是大技术，有没有他们不愿意开发的小技术呢？长尾想了很久，终于想到在冰箱的异味上做文章。当时，这还没有引起大厂家的足够重视，而用户对此又不满意，于是，他利用司空见惯的小技术——活性炭，做了一个小包放进冰箱，起名“除味器”，解决了异味问题。这一发明吸引了几乎所有的冰箱使用者，长尾的企业危机自然也就解除了。

4.根据创新的方式进行分类，可以分为独立创新、合作创新等。

案例学习5

百度荣耀：人工智能与硬件终端的结合

“荣耀”是2015年华为在“荣耀7”手机上首次推出的智能语音交互系统，它深度整合了百度的人工智能和机器人助理“度秘”。用户通过长按手机上的“智灵”键，便可快速、高效地直达百度提供的各项互联网资源与服务，而在业内人士看来，“智灵键”联合百度“度秘”，可以让用户彻底解放双手，一键开启丰富的互联网生活。同时，华为也将构建全球领先移动互联网人工智能服务体系，实现服务品类全覆盖，通过硬件与软件技术的深度整合，最终完成线上和线下的高度融合。这样的合作形式成为软件厂商和硬件厂商之间合作的典范。

5.根据创新的影响进行分类，可以分为渐进性创新、突破性创新、革命性创新等。

案例学习6

苹果和乔布斯

史蒂夫·乔布斯（Steve Jobs），1955年2月24日出生于美国，是著名的发明家、企业家、美国苹果公司联合创办人。1976年4月1日，乔布斯决定成立一家电脑公司，于是便有了苹果公司。1977年4月，乔布斯在美国第一届计算机展览会上展示了“苹果　Ⅱ号”样机。1997年，他推出Mac个人电脑，创新的外壳颜色以及透明设计使得产品大卖，让苹果公司渡过财政危机。2011年8月24日，乔布斯向苹果董事会提交辞职申请。他被认为是计算机业界与娱乐业界的标志性人物，他经历了苹果公司几十年的起落与兴衰，改变了现代通信、娱乐、生活方式。乔布斯同时也是Pixar动画公司的前董事长及行政总裁。

6.根据创新的效果进行分类，可以分为有价值的创新，如计算机的发明等；无价值的创新，如没有市场需求的新产品等；负效应创新，如污染环境的新产品等。

案例学习7

3D打印技术

我们在日常生活中使用的普通打印机可以打印电脑设计的平面作品，而3D打印机与普通打印机工作原理基本相同，只是打印材料不同。普通打印机的打印材料是墨水和纸张，而3D打印机内装有金属、陶瓷、塑料、砂等材料。打印机与电脑连接后，通过电脑控制把“打印材料”一层层叠加起来，最终把电脑上的图纸变成实物。通俗地说，3D打印机是可以“打印”出真实的物体的一种设备。这项打印技术被称为3D打印技术。

7.根据创新的层次进行分类，可以分为首创型创新、改进型创新、应用型创新等。

（四）创新的三个层面

创新有各种不同的程度，从渐进式的创新一直到革命性的创新。渐进式的创新如生产成本的削减、产品性能的改进，提高企业的运作效率；革命性的创新如微软的Windows操作系统、Internet的发明。

创新可以在三个层面上开展，即个人层面、企业层面、社会层面。个人层面的创新始于孩子，如果观察孩子玩耍，会发现孩子天生具有创新能力。社会对于创造通常有两种反应形式，要么在创新基础上继续发展，要么将创新扼杀。因此，个人层面的创新需要整个社会的支持。这包括对创造者环境上的支持，使个体有机会在这个环境创新。

企业层面的创新，威力十分巨大，它远远超过个人层面的创新。首先，要在企业中形成一种创新文化；其次，让有创新精神的人挖掘客户的需求。企业还需建立一条创新通道，提供创新的各种资源，建立创新的奖励机制，非常重要的一点就是要通过专利的形式保护创新。

社会层面的创新，通常会经过“利益集团对于新的发明创造持反对态度，不愿意接受；有几个人愿意尝试一下；整个社会开始接受创新的产品和思想；维持状态，人们对其感到理所当然”这样四个阶段以后，创新成果才能渐渐扎根。

二、创意是什么

（一）创意的含义

在古文中，创意也作“剙意”，谓创立新意。东汉王充在《论衡·超奇》中写道：“孔子得史记以作〈春秋〉，及其立义创意，褒贬赏诛，不复因史记者，眇思自出于胸中也。”南宋程大昌在《演繁露·纳粟拜爵》中提到：“秦始皇四年，令民纳粟千石，拜爵一级，按此即，错之所祖效，非错剙意也。”王国维在《人间词话》中写道：“美成深远之致，不及欧晁秦，唯言情体物，穷极工巧，故不失为第一流之作者，但恨创调之才多，创意之才少耳。”郭沫若在《鼎》中写道：“文学家在自己的作品的创意和风格上，应该充分地表现出自己的个性。”

在英文中，“创意”有不同的表达方式，如“creative”意为创造性的、有创造力的、创作的、产生的、引起的，引申为“创意”。而最有代表性、最普遍使用的词是“idea”，意为思想、概念、意见、主义、念头、打算、计划、想象、模糊的想法、理想、观念。

“创意”可以是名词，也可以是动词，作为名词的“创意”是指新巧的构思和创造性的意念，作为动词的“创意”是指从无到有产生新意念的思维过程。创意的本质是建立新关系，并起到桥梁作用。

案例学习8

瓜果书

“瓜果书”的设计和制作源于无土栽培技术，通俗地讲，它就是一本能长出花草和瓜果的“有机书”。书是用来获取知识的，属于读物，与生物技术属于两个领域。但是，将媒体书与农业栽培技术结合以后，就以其新奇的创意打开了一片新天地。

“瓜果书”结合了工业设计的理念和园艺栽培的技术，创造了极具创新意识的工业产品。现在市面上销售的“黄瓜书”“西红柿书”“茄子书”等，在貌似书本的产品外包装了防水纸，“书”内填充石绒、人造肥和种子等。人们购回后只要每天浇水，便能长出手指粗细的黄瓜、弹丸似的西红柿或拳头大的茄子。“瓜果书”在传入欧美以后，这些国家不是照搬该产品的经验，而是进行又一次创新。比如美国的“瓜果书”更加注重无土栽培技术，同时将产品的外观设计加以多样化、本土化。这样，“瓜果书”在美国就有了体现美国文化、特色、技术、优势和产品外观设计的多样化特征。现在，欧美的科学家还在致力于改造其内部结构，使产品材料更加环保。

（二）创意的特征

创意具有突发性、形象性、自由性和不成熟性的特征。

1.创意的突发性

创意的突发性不仅指创意不能预期，且常常会伴随突如其来的灵感；同时还指它的突变性，即创意是一种突变式的思维飞跃，是感性或灵感迅速升华为理性认识，也就是想法、意念。

2.创意的形象性

创意并非来源于语言，而是来源于视觉符号或是表象之上。创意产生时的思维方式主要是形象思维，思维元素则是表象的记忆。

3.创意的自由性

从创意思维的产生来看，它是灵活的、多路的、全方位的，并且具有充分的自由性。创意的选择也是自由开放的，创意的提出者甚至能由着自己的意愿去思考自己愿意做的事。

4.创意的不成熟性

创意不能等同于创造性思维的最终产物，因为创意是灵感或经验，它与创新设计方案之间还有思维存在。

（三）创意的功能

创意对创新具有始动功能，由创意起始才能进入更深层的创新过程。如果没有创意，创新也就不存在了。创意有启示功能，一个创意可以对自己、他人证明每一个人都具有创新力。另外，创意也具有延伸功能。

1.始动功能

由创意起始才能进入更深入的创新过程。假如没有创意，创新也就不存在了。创新是一项系统工程，企业不仅需要科技创新支撑，也需要观念创新等支撑。创意正是为创新提供了新观念、新理念、新思维、新方法。

2.启示功能

创意可以证明每一个人都具有创造力。现在市售的创新类书籍大多是关于理论、技法、成功案例之类。为什么不能把创意汇集成书，让读者从他人的创意中得到启示并产生自己的创意呢？创意本身就是思维碰撞的产物，没有开放包容的心态就不会有好创意。

3.延伸功能

创意产生设想，创造把设想物化为有形的新产品，创业则是利用新产品开创新事业，创效是凭借事业创立更好的绩效，将这些综合在一起就是创新。

三、创造是什么

（一）创造的含义

在《辞海》中，“创造”被解释为：“首先想出或做出（前所未有的事物）。”在《现代汉语词典》里“创造”被解释为：“想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。”《韦氏大词典》对“创造”的解释为：“赋予存在之意、具有无中生有或首创的性质”。因此，“创造”是指能先于他人，见人之所未见，思人之所未思，行人之所未行，从而获得新发现、新发明、新突破。在学术界，大多数人认为“创造”是指将两个以上概念或事物按一定方式联系起来，想出新的方法，创建新的理论。

（二）创造的类型

创造的类型很多，我们可以按创造性的大小、创造的内容、创造的过程等标准对其进行分类。

1.按创造性的大小分类

根据创造性的大小将创造分为“首创”和“改进”。

（1）首创。“首创”通常是指历史中出现的重大发明和创造，如我国的“四大发明”、爱因斯坦提出相对论、爱迪生发明白炽灯等。首创是属于少数人的。

（2）改进。“改进”通常是指人们在理解和把握某些理论与技术的基础上，根据自身的条件加以吸收和利用，再创造出大量具有社会价值的新事物，如技术革新、产品升级换代等。改进是较为常见的创造。

2.按创造的内容不同分类

根据创造的内容不同可以将创造分为物质财富的创造、精神财富的创造和社会组织的创造等。

（1）物质财富的创造。指创造的成果是物质领域的事物。如桥梁、卫星、新产品等。

（2）精神财富的创造。指创造的成果是精神领域的事物，如小说家创作一本小说。

（3）社会组织的创造。指为了一定目的，从社会和微观等方面建立新的组织机构，如不同的社会制度、不同的公司制度等。

3.按创造过程的表现形式分类

按照创造过程的表现形式将创造分为科学研究、技术发明和艺术创作等。

（1）科学研究。科学研究是指在科学领域，利用科研手段和装备对客观事物的本质和运动规律进行调查、实验等一系列活动。科学研究为创造发明新产品和新技术提供理论依据，它的基本任务就是探索、认识未知，这都需要高度的创造性，科学的创造也称发现。如2012年诺贝尔物理学奖得主法国科学家塞尔日·阿罗什与美国科学家大卫·维因兰德的获奖理由就是“发现测量和操控单个量子系统的突破性实验方法”。

（2）技术发明。技术发明是指在技术领域的实践，发明或是提供前所未有的新工艺、新方法。机器设备、仪表装备及有关制造工艺、生产流程和检测控制方法的创新和改造，均属于技术发明，也同样需要高度的创造性。如2009年诺贝尔物理学奖得主英国华裔科学家高锟、美国科学家维拉德·博伊尔和乔治·史密斯。高锟的获奖理由是“在有关光在纤维中的传输以用于光学通信方面取得了突破性成就”，另外两位科学家的获奖理由是“发明了半导体成像器件——电荷耦合器件（CCD）图像传感器”。

（3）艺术创作。艺术创作是指艺术家以一定的世界观为指导，运用一定的创作方法，通过对现实生活观察、体验、研究、分析、加工、提炼生活素材，塑造艺术形象，创作艺术作品的创造性劳动。如画家列宾在涅瓦河畔遇见一群衣衫褴褛的纤夫，并由此产生创作《伏尔加河上的纤夫》的灵感。

（三）创造的内因与过程

创造的主体，也称为创造者，一般是指进行创造的国家、团体或个人，人们会基于各种不同的原因进行创造。如想要一种新的食物而创造一种新的烹调方法、想要一种新的服装而进行服装设计、想写一本小说而进行写作、想要开发一种新产品而进行产品开发、想要改变不良组织结构而进行组织创新等等，因此，归根结底，人们的创造是为了满足需要。正是因为有了创造性的需求，才会产生进行创造的动机，并投入一定的资源进行创造。人们经过努力，达到目的，就会感到满足，但是，人们不会总是感到满足，随着时间的推移以及条件的变化，会产生新的创造性需求，进行新的创造。

案例学习9

无线电熨斗的产生

日本松下电器公司生产的电熨斗从20世纪50年代开始畅销，但到了20世纪80年代出现了滞销现象。为了提高电熨斗的销量，1984年4月的一天，被称为“熨斗博士”的松下公司电熨斗事业部部长岩见宪一，请来数十名不同年龄的家庭主妇进行座谈，请她们对电熨斗提意见。座谈会开始后好长一段时间都没人发言，一位中年妇女突然大声说了一句：“使用熨斗时电线拉来拉去太麻烦了，要是后面没有电线就好了，那样会更方便。”这话立即引起了一阵哄笑，但岩见宪一并没有笑，他大声叫了起来：“妙！好主意！不要电线的电熨斗。”不久，松下公司就成立了研发无线电熨斗的团队。他们很快便想到采用蓄电的办法来取消电线。研发团队将主妇熨烫衣服的全过程拍成录像片，反复研究她们是怎样使用电熨斗的。结果发现，她们在此过程中并非一直拿着电熨斗，而是熨几下就整理一下衣服再熨，在这个过程中，电熨斗多次被搁在一边。据计算，熨烫一次持续时间最长的为237秒，平均为15秒，每次将电熨斗竖立起的时间约为8秒。取得这样的数据后，研发团队设计了一种蓄电槽，只要将电熨斗放在蓄电槽上，8秒就可以把电充足。这样电熨斗不仅使用起来更方便，同时也更安全。这种新型无线电熨斗一上市就成为畅销产品。

四、创业是什么

（一）创业的定义

创业，在《新华字典》里的定义是“开创事业”。在过去的几十年里，创业引起各国学者持续关注，但多数创业研究只专注于创业的某个方面，如创业环境、创业过程、创业资源、创业者特质或创业政策等，因此，如何给创业下定义，如何界定创业的内涵和范围等，学界至今仍然未能给出清晰的框架。实际上，创业是一个复杂的社会现象，它涉及多个学科、多层面，研究的学科包括社会学、经济学、管理学、心理学、教育学、人类学和历史学等。

在英语中，“创业”有两种表达方式：entrepreneurship和enterprise。其中，entrepreneurship意为“企业家、企业家精神、创业精神”；enterprise意为“企业，事业，（尤指可获利的）艰巨的计划”。据此，创业可视为创立企业的过程，其意集中在经济活动与财富增长方面。《辞海》对创业的定义为：“创立基业。”这里的“基业”是指事业的基础、根基。其含义宽泛，从“创业”这个概念的汉语使用方法来看，主要强调以下三个方面：一是强调初创的艰辛和困难；二是突出过程的开拓和创新；三是侧重于在前人的基础上有新的成就和贡献。

综上，创业受到政治、经济、文化等因素的影响；创业过程由机会发现、机会评价、机会开发和创业结果等组成；它旨在创造出新颖的产品、服务或实现其潜在价值。

（二）创业的功能

创业的本质是一种生活方式，是某一个人或团队通过寻求机会、整合资源，创造价值和体现价值的过程。

美国人本主义心理学家马斯洛在1945年提出了“人类需求层次理论”，在这个理论中，他把人的需求按从低到高分成五个层次。

在这个理论中，马斯洛把“自我实现需求”看作区别于其他四种需求的最高级别。自我实现，也可以叫做“实现自身价值”，是人们充分利用外在和内在条件，发挥自身潜力的心理需求，是一种要把人的潜力发挥到极致的根本欲望。而人们追求成功的动机，正是来源于“自我实现”的需求。

恰恰是追求出类拔萃，追求自我实现的心理需求不断激励创业者战胜困难、超越自我、冲破逆境，进而体现自身的价值。成功是一种心灵的力量。但为什么有人成功有人失败呢？

这是因为失败的人缺乏“目标忠诚”。就是说没有把自己的精力专注于某个目标。有些人不缺目标，但是却不能专注于自己确定的目标，就算有再多的聪明才智，也与成功无缘。专注才可以把所有的力量集中在一个目标上。就像马云说的：“我面前有十只羊而我只能追其中的一只，如果我想十只都追，那最后的结果就是一只也追不到。”

（三）创业的要素与类型

1.创业要素

通常来说，创业的关键要素包括创业机会、创业团队和创业资源。

（1）创业机会

创业机会又叫商业机会或市场机会。在市场经济条件下，创业机会是指客观存在于市场交易过程，能够为他人提供销售（服务）对象并能够带来盈利可能性的市场需求，通常体现为市场中尚未完全满足的有购买力的消费需要。

（2）创业团队

创业团队并不是一群人的简单组合，而是一个特殊的群体。它要求团队成员的能力互补，并拥有共同的愿景和价值观，通过相互信任、自觉合作、积极努力而凝聚在一起，并且团队成员愿意为共同的目标奉献自己，发挥自己最大的能力。

（3）创业资源

创业资源是指初创企业在创造价值的过程中需要的特定的资产，包括有形与无形的资产。它是初创企业创立和运营的必要条件，主要表现形式为创业人才、创业资本、创业机会、创业技术和创业管理等。

2.创业的类型

（1）按照创业主体分

勤奋型创业者：这类创业者依靠自身的勤劳进行创业，如便利店、馒头店、网店等。

智慧型创业者：这类创业者依靠自身的知识和技能创业，如维修、诊所、科技类公司等。

关系型创业者：这类创业者依靠家族或者自身的关系进行创业，做大企业的“小伙伴”，如配件、包装、新品试制等。该类企业虽经营业务单一，但用户群体稳定。

机会型创业者：这类创业者发现了某个商业机会，为了体现自身价值创业，有时甚至舍弃原来优厚的待遇而创业。

冒险型创业者：这类创业者大有背水一战的气势，勇于承担风险，为了实现梦想，义无反顾地投身某个具有不确定因素的项目。

（2）按照创业动机分

生存型创业者：这类创业者以生产某种产品来满足顾客的需求。

主动型创业者：这类创业者大都崇尚自由，自信独立，不愿受人约束，把创业视为一种生活方式。

被动型创业者：这类创业者大都为外界条件所迫，不得已选择创业。同时由于没有退路，往往可以取得很大成功。

变现型创业者：这类创业者本身在某一领域拥有资源，希望通过利用这部分资源创造效益。

（3）中美创业者的区别

中国的创业者80%是生存型创业者，因为他们没有更好的职业选择；而美国90%为机会型创业者，因为他们洞察到巨大的商机。中国的创业者总是在寻求改变现状的方式，而美国的创业者更具有冒险精神。

（四）创业过程与阶段划分

创业过程包括创业者产生创业想法、创建新企业或开创新事业、获取回报。

从创业阶段来说，可大致划分为机会识别、资源整合、创办企业、企业生存和成长四个主要阶段。

第一阶段：机会识别。包括创业设想、市场调研、制定创业方案等。

第二阶段：资源整合。包括团队组建、财务融资等。

第三阶段：创办企业。包括产品设计和规划、财务制度等。

第四阶段：企业成长。包括市场拓展、制度完善、股权融资、企业上市等。

五、创意、创造、创新与创业的关系

“创意、创造、创新、创业”这四个词与学生、高校、企业、政府的成长紧密联系在一起，它们不仅是社会进步、经济发展的内核，也是个人成长的内核。当今社会，每个人的职业生涯规划和发展，都将与这四个“创”紧密相连，这四者之间存在着紧密联系，缺一不可。

（一）创意是创造、创新、创业的基础

人人皆有创意，但非人人都能够把握。当我们捕捉那转瞬即逝的灵光，用创造的思维、创新的能力和创业的形式赋予其“有形的翅膀”，就有可能创造奇迹。

（二）创新是创意的飞跃

创意和创新并不仅仅是一字之差，“意”更在于出发点，“新”更注重结果；从需求、产生环境、保障机制、可实现性上来说，创新和创意是不同的。第一，创新与创意在思维方式上不同。创意以形象思维为主，以表象为思维要素。创新则是在形象思维的基础上，把一系列表象概念化，通过逻辑思维，把感性的创意上升为理性的创新。第二，创新与创意在稳定性上不同。创意往往是突发性、突变性、突破性的综合。创新则是概念化、逻辑化的创造方案，具有相对稳定性。第三，创新来源于创意，但高于创意。创意是创新的前提，创新不仅要有理论支持的目标，还要有发明创造过程和产品检验环节。

（三）创新是创造的本质

创造是创新过程中的一个环节，创新的本质在于创造。创造是一个绝对的概念，它在“首创”或“第一”问题上是绝对的，就其成果对社会发展的作用来说具有两面性，即既有积极的创造也有消极的创造。创新则是一个经济学范畴，创新必须有收益，且其成果对社会发展必须是积极正面的。因此，创新比创造更强调效果。

（四）创新是创业的基石

从经济学范畴讲，创业主要是指为了创建新企业进行的、以创造价值为目的、以创新方法将各种经济要素综合起来，创造新产品或服务从而获得利润的一种经济活动。创业是把创新成果转化为生产的过程，同时也是创造新价值、开辟新道路的过程。创新可以推动创业持续发展。改革创新是企业活力的源泉，创业者有了较强的创新能力，就会引导企业不断地创新。因此，创新是创业者的成功之道，企业的生命之源。